3 écoles du 21ème siècle inaugurées sous le Haut Clocher

Classes ultramodernes avec tableau interactif, salle de sport, bibliothèque, cantine, accueil périscolaire…, les 710 élèves des écoles primaires du Haut Clocher sont maintenant regroupés en 3 écoles à…

Ailly le Haut Clocher, Saint Riquier et Pont Rémy.

Pour un coût total de 11,5 millions d’euros, ce résultat est le fruit d’un long travail de terrain de la part des élus qui se sont réunis plus de 200 fois pour la coordination de ce transfert de l’école communale à l’école communautaire.

Daniel Dubois, sénateur et Président de la Com de Com en parle d’ailleurs avec passion :
"Notre Com de com est née avec le nouveau siècle, elle s’est engagée rapidement dans quatre directions stratégiques :
- une politique de l’emploi,
- une politique de l’habitat,
- une politique des technologies de l’information et de la communication,
- et la réussite scolaire.

Son coefficient d’intégration fiscale est aujourd’hui de 0, 55.

Oser, mieux travailler ensemble pour favoriser la réussite scolaire des enfants de notre territorial rural :
C’était un pari audacieux, pleins d’embûches, nous ne l’ignorions pas, mais donner les même chances de réussite à nos enfants qu’à ceux  de la ville et leur donner les mêmes outils, quelles que soient leurs communes de résidence, a été le ciment de notre cohésion.

Nous savons combien comptent l’école maternelle et l’école élémentaire dans un parcours de réussite scolaire.
Les 710 élèves de notre territoire sont aujourd’hui scolarisés dans trois écoles du XXIème siècle, où les enseignants qui travaillent en équipe disposent des moyens les plus modernes.
Ces trois écoles, identiques dans leur conception, sont construites en haute qualité environnementale. Elles disposent d’une halte-garderie et d’un restaurant scolaire aux normes d’aujourd’hui. Elles sont toutes les trois reliées à la fibre optique et sont équipées :
- d’un TBI par classe
- d’une box mobile avec 30 ordinateurs portables par école
- d’un espace numérique de travail
- et d’un cyber centre ouvert aux parents et aux habitants.

Sur ce territoire rural, de la maternelle à la 3ème, les élèves disposent de locaux câblés et d’un espace numérique de travail ; le président du Conseil général ayant souhaité que le collège soit doté des mêmes équipements que nos écoles afin d’éviter toute fracture dans leurs parcours et je l’en remercie très sincèrement.
Bien sûr la détermination politique était indispensable mais sans réél partenariat nous n’aurions pu aboutir, et je tiens à remercier Monsieur le Recteur et les inspecteurs d’Académie successifs ainsi que Monsieur le Directeur de la Caisse d’Allocations familiales.


Bien sûr, j’associe à mes remerciements le programmiste, Serge Koval, les trois architectes, Alain Duvauchelle pour Ailly le Haut Clocher, Pierre Retureau pour Pont Rémy et Hervé Dufau pour Saint Riquier, le pilote de l’opération Philippe Poulain, tous les bureaux d’études, et toutes les entreprises, qui ont réalisé ces trois écoles, tout le personnel de la communauté de communes qui s’est mobilisé sur ce projet.

Je voudrais aussi souligner ici le travail exceptionnel qui a été réalisé par tous les élus du comité technique, présidé par Annie Roucoux, qui se sont réunit plus de deux cents fois pour la coordination de ce transfert de l’école communale à l’école communautaire.
Je ne voudrais pas oublier les enseignants qui ont d’abord été inquiets du changement, puis rassurés, puis engagés dans ce projet, les parents d’élèves qui j’en suis persuadé aujourd’hui ont compris l’intérêt pour leurs enfants de disposer de tels outils.

Mais ce combat pour la réussite scolaire n’est pas terminé, nous réfléchissons à bâtir une convention culturelle avec les trois écoles.
Nous nous sommes aussi portés volontaires pour expérimenter avec le Conseil général, le projet « éducation et territoires » qui a pour objectif de créer une réelle synergie dans les domaines culturel, sportif, social et éducatif.

Nous sommes aussi prêt à soutenir l’initiative prise par Monsieur le Recteur d’Académie d’associer notre territorial rural à l’expérimentation du socle commun.
Ces trois écoles sont un outil indispensable qui ouvre des possibilités de contractualisations nouvelles indispensables, pour la réussite de nos enfants. L’éducation nationale, les territoires et bien entendu les parents doivent être au chœur de ces contractualisations pour demain et nous sommes persuadés alors, comme le disait Victor Hugo, que les efforts d’aujourd’hui seront les progrès de demain."